Оқушылардың оқу жетістіктерін критериалды бағалау

Уважаемые родители!

Информация, представленная в настоящей брошюре, поможет вам понять особенности системы критериального оценивания.

Обучение учащихся направлено не только на получение знаний, но и их всестороннее развитие. Важно понимать, насколько дети успешно развиваются и в чём они испытывают затруднения. Именно школьное оценивание должно давать такую информацию. Поэтому внедряется система критериального оценивания, направленная на развитие ученика, повышение его интереса и мотивации к обучению. Для этого установлены ясные и измеримые критерии оценивания, понятные для каждого учащегося и его родителей.

• помощью чётко выработанных критериев оценивания учащийся, родитель и учитель будут понимать:

• На какой стадии обучения учащийся находится
• Куда он стремится в своём обучении
• Что необходимо сделать, чтобы помочь ему достичь ожидаемых результатов обучения

Помните, что для успешного обучения детей важны участие и поддержка родителей!

ЧТО ВАЖНО ЗНАТЬ РОДИТЕЛЮ

Оценивание в школе

проводится на основе критериев.

Критерий оценивания показывает, что должен знать и уметь делать Ваш ребёнок.

Например, учащийся:

• объединяет (группирует) элементы множества, определяя их общий признак;
• различает плоские и пространственные фигуры.

В школе используются два вида оценивания

ФОРМАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

Формативное    оценивание    проводится     непрерывно для предоставления обратной связи (комментариев и рекомендаций) учащимся по улучшению своего обучения.

При формативном оценивании оценка Вашему ребёнку не выставляется.

Формативное оценивание на уроке

Необходимо обращать внимание на обратную связь учителя и помогать Вашему ребёнку в достижении результатов обучения. Это позволит своевременно устранить возможные пробелы в обучении и подготовиться к суммативному оцениванию.

СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

Суммативное оценивание проводится для оценки уровня усвоения содержания учебной программы в виде баллов:

• после    изучения   каждого   раздела   учебной    программы (суммативное оценивание за разделы);
• в конце четверти (суммативное оценивание за четверть).

Баллы суммативного оценивания накапливаются и переводятся в четвертную оценку в конце четверти и в годовую оценку по завершении учебного года. Для этого используется следующая шкала:

РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ВАШЕГО РЕБЕНКА

РЕГИСТРАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ

* Рефлексия учащегося – процесс самопознания, переосмысления и анализа

собственных результатов деятельности.

ЧТО ВАЖНО ДЕЛАТЬ РОДИТЕЛЮ

• Оказывать необходимую поддержку и помощь ребёнку в обучении.

• Отслеживать результаты обучения Вашего ребёнка.

• Строить доверительные отношения с учителями и регулярно беседовать с ними о результатах обучения Вашего ребёнка.

• Участвовать в мероприятиях, проводимых в школе (обучающие семинары, тренинги, консультации по оцениванию и др.).

Все работы Вашего ребёнка по суммативному оцениванию собираются в портфолио,

с которым Вы можете ознакомиться в школе.

http://sk.nis.edu.kz